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 (影音)NFL/牛仔下半場熄火 泰坦中止3連敗


來源:NFL

田納西泰坦周一晚作客達拉斯牛仔,泰坦隊四分衛瑪利歐塔(Marcus Mariota)找回好表現,這場2次傳球、1次衝球達陣,助泰坦28:14贏球,中止三連敗。

瑪利歐塔本季前七戰只有3次傳球、1次衝球達陣,表現相當低迷。這場比賽他首節兩波進攻都以掉球收場,反倒是牛仔和突擊者交易得到接球員庫波(Amari Cooper),首秀以4碼接球達陣揭幕,牛仔首節7:0領先。

泰坦次節靠跑鋒亨利(Derrick Henry)1碼衝球追平,瑪利歐塔接著短傳給跑鋒路易斯(Dion Lewis),後者在隊友掩護下推進18碼達陣得分。半場結束前,牛仔四分衛普雷斯科特(Dak Prescott)傳給無人盯防的赫恩斯(Allen Hurns),後者23碼接球達陣,牛仔14:14扳平比分。

下半場泰坦隊掌控情勢,14次3檔轉換11次成功,瑪利歐塔在第3節送出第2次傳球達陣,末節自己9碼衝球達陣;牛仔隊下半場熄火1分未得,最後讓泰坦帶走客場勝利。

泰坦隊中止了三連敗,目前4勝4敗勝率重回5成,他們下周將在主場贏戰強隊愛國者;而牛仔隊目前3勝5敗,他們近況不佳,近4戰吞下3敗,季後賽之路岌岌可危。

泰坦四分衛瑪利歐塔這場29傳21中,傳出240碼,2達陣,另自己10次衝球拿下32碼和1達陣。瑪利歐塔9月開幕戰時手肘曾受傷,自此比賽都一直帶著手套,直到上周練習才脫下手套,他上周三剛過25歲生日。







十二年國教社會領域課程綱要草案昨起開始審查,一連3天舉行7場次審議,有關國中歷史的台灣史比率、高中歷史以主題式教學取代朝代編年史、用東亞脈絡解讀中國史等「去中國化」爭議,預計明天登場。今天討論最激烈的就是公民科課綱採問句方式敘寫,花了2個小時討論,最後決議連同歷史、公民等國中小及高中課綱,一併交由研修小組檢視修正,下次開會再議。教育部今天在國家教育研究院臺北院區召開課審會審議大會第66、67次會議,由總召集人教育部長葉俊榮主持,全體委員共48人,出席委員人數為37人,達法定人數。此次會議從社會領域課綱草案「伍、學習重點」展開討論,目前仍未審議完成,預計明天接續審議。.inline-ad { position: relative; overflow: hidden; box-sizing: border-box; }
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.innity-apps-reset { padding: 20px 0 0 !important; margin: -20px auto -10px !important; } 教育部表示,大會委員提案在國民小學教育階段的學習內容,依照兒童權利公約所列舉的項目,增加表意權及不受歧視等內容,以保障並維護兒童的權利,獲大會無異議通過。另外有關人權狀況增列至學習內容條目,也獲大會無異議通過,這方面並沒有太多的歧見。不過其他提案仍有待討論,考量社會領域應較其他領域有更多啟迪責任,大會決議有關社會領綱草案對於性別的「整體規劃」過少,請研修小組重新思考,妥適融入、增加說明或增設學習重點。以及目前社會領綱草案在「學習內容」部分採用問句形式,以引導學生進行理解、思辨,但大會認為條目內容尚有研議調整的必要,決議請研修小組重新檢視後,再次送回大會審議。國教署長邱乾國表示,有委員問及,既然公民科課綱採問句方式敘寫,歷史與地理科是否也有同樣需求,以引導學生做開放性思考。委員討論後認為,須視性質與預期達成的目標,有些不必採問句形式,例如談到全球化議題時,孩子可以做思辨與討論,但有些可能不必,且須考慮到授課節數與教學現場的實際情況,認為研修小組有必要做整體性的思考。「可以有問句,但必須適量適所」邱乾國表示,委員並非認為學習內容都要採直述句,而是要研修小組做審慎評估後,依照社會領域學習重點的性質,以發展學生分析、思辨、統整、評估與批判的能力為目標,調整敘寫方式後召開諮詢會議,依建議修改後,再送大會審議。包括國中小及高中的歷史、地理及公民都須一併檢視。社會領域課綱原定本周審議完畢,但部分草案仍須待研修小組調整後,再送回大會審議,預計明天才會進入最受爭議的中國史併入東亞史、以及編年史改為主題化教學等審議。課審進度是否來得及?邱乾國表示,領綱共分成基本理念、課程目標、時間分配、核心素養、學習重點、實施要點、附錄等7大項,目前已審完一半的學習重點,仍在預定進度內。至於是否來得及趕在8月底前審完所有課綱?邱乾國說,「會朝這個目標努力」。目前自然及綜合領域課綱都已經過研修小組修正,進入大會排審程序。課審大會。圖/教育部提供 分享 facebook





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